Посещение с целью обмена опытом г.Хельсинки (Финляндия) с 11 по 15 января 2012 года
В программу выезда вошло посещение трех русскоязычных детских садов Kids on расположенных в городе Хельсинки. Данная сеть охватвает также другие города Финляндии. Руководит сетью Kids on Виктория Каппанен. На базе одного из детских садов мною был дан мастер-класс по теме "технологии снятия психофизического напряжения у детей, и профилактика синдрома профессионального выгорания у сотрудников образовательных организаций". Содержание мастер-класса вызвало живой интерес у финских коллег не взирая на то, что синдром профессионального выгорания их волнует в меньшей степени, нежели пониженный фон настроения обусловленный климатическими особенностями страны. Тем не менее, все финские коллеги были крайне признательны за предоставленный опыт работы и в ходе обсуждения результатов масстер-класса задавали воспроссы относительно развития профессиональных ресурсов личности.
В ходе дискуссий в которых активное участие принимала Виктория Каппанен нами были рассмотренны сходства и различия Финской и Российской систем дошкольного образования, педагогические подходы и методы работы. В Финляндии работа психологов в образовании имеет особенную ценность и является достаточно дорогой услугой, так что многим образовательным учреждениям не по карману привлечение специалистов, чьи услуги оплачиваются по довольно высокому тарифу.
Что более всего запомнилось нам при смотре детских садов, так это атмосфера уютного дома который создают все сотрудники учреждений. В садах нет ничего официального, однотипного, стандартизированного. Воспитатели не имеют права повышать голос на детей, но они даже и не предполагают что такое возможно. Поблемма хронической усталости от работы для них является темой далекой. В группе пребывает от 10 до15 детей, на которых выделяется два-три восптателя работающих одновременно.
Посещение с целью обмена опытом г.Вены (Австрия) с 27 по 30.08.2012.
Нами были посещенны четыре детксих сада, в которых особенный акцент при воспитании детей делается на развитие биллингвизма. Воспитанники детских садов при переходе в школу должны равно хорошо владеть русским и немецким языками. Руководитель детских садов Алиса Баумгартнер, наша бывшая соотечественица, посвятила нас в специфику работы и осветила различные нюансы в организации деятельности учреждений подобного типа.
В программу выезда также вошло посещение достопримечательностей города.
В последний день нашего пребывания в Вене между нами и сотрудниками детских садов состялся живой диалог, в ходе которого мы получили возможность узнать о роли дошкольного образования в социализации личности и гражданина страны, обособенностях функционирования детских садов, методах работы. Интересным нам показалось то, что например в Финляндии к мужчинам работающим в детских садах нет никакого предубеждения, это вполне нормальное явление, не заслуживащее особенного внимания. В Австрии мужчина в детском саду явление столь же редкое сколь и непривычное.
В роли инициатора и организатора поездки выступила Виктория Каппанен, руководитель сети двуязычных детских садов в Финляндии.